Lärare som vill göra skillnad för elevers läs- och skrivutveckling

Vill du vara med och skapa en trygg, tillgänglig och stimulerande lärmiljö där varje elev får möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar? Nu söker vi på Häggetorpsskolan en lärare som vill arbeta med elever i de yngre åldrarna och bidra till deras kunskapsutveckling, med särskilt fokus på tidig läs- och skrivutveckling.

1 plats(er).

ARBETSUPPGIFTER

Du kommer att ingå i ett mindre arbetslag där lärare och elevassistenter samarbetar nära kring elevernas lärande, utveckling och behov av stöd. Tillsammans planerar och utvecklar ni undervisningen, skapar tydliga strukturer och arbetar för att eleverna ska få en så tillgänglig och meningsfull skoldag som möjligt.

Vi ser att du bygger vidare på elevernas styrkor och förmågor samt möter varje elev med ett positivt och relationellt förhållningssätt. Du har tilltro till elevernas möjligheter att utvecklas och arbetar medvetet för att skapa goda förutsättningar för lärande och delaktighet.

KVALIFIKATIONER

Vi välkomnar dig som har lärarlegitimation med behörighet för årskurs F3 eller årskurs 16. Det viktigaste är att du har god undervisningskompetens inom tidig läs- och skrivutveckling och kan använda strukturerade, medvetna och ändamålsenliga arbetssätt för att utveckla elevernas läsning och skrivning. Behörighet i svenska och/eller svenska som andraspråk är särskilt relevant.

Vi söker dig som:

• Har lärarlegitimation med behörighet för F-3 eller 1- 6.

• Har god undervisningskompetens inom tidig läs- och skrivutveckling och kan omsätta dina kunskaper i praktiken.

• Är trygg i ditt pedagogiska ledarskap och kan skapa goda relationer med elever.

• Har ett tydligt och strukturerat arbetssätt och utgår från elevernas olika behov och förutsättningar.

• Trivs med att samarbeta nära med kollegor och ser arbetslaget som en viktig resurs för elevernas utveckling.

• Har ett positivt och relationellt förhållningssätt och utgår från elevernas styrkor och förmågor.

Det är meriterande om du:

• Har erfarenhet av undervisning i mindre elevgrupper.

• Har erfarenhet av att möta elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF).

• Har erfarenhet av kollegialt lärande och gemensam planering och utveckling av undervisningen.

• Har behörighet i svenska som andraspråk eller annan lärarbehörighet som kompletterar arbetslagets kompetens.

Välkommen till oss!

Vill du vara med och utveckla undervisningen och bidra till att våra elever får en trygg skolgång och goda möjligheter att lyckas? Då ser vi fram emot att höra från dig!

Löneform: Månadslön.

Anställningsform: Tillsvidareanställning.

Varaktighet: Tillsvidare, tillträde: 2027-01-06 Eller enligt överenskommelse.

• Urval och intervjuer sker löpande under ansökningstiden, och tjänsterna kan komma att tillsättas innan sista ansökningsdag. Inför anställning behöver utdrag ur belastningsregistret att uppvisas samt dokumentation som styrker att du får arbeta på svensk arbetsmarknad. Exempelvis intyg om medborgarskap i Sverige/EU/EES (exempelvis pass), intyg om uppehållstillstånd eller intyg om arbetstillstånd för att få arbeta i Sverige.

• I Tibro kommun tillämpar vi individuell och differentierad lönesättning. Lönesättningen grundas på en samlad bedömning av uppdragets krav och ansvar, utbildningsbakgrund, relevant erfarenhet, personlig lämplighet samt aktuellt löneläge för motsvarande eller likvärdiga befattningar och rådande marknadsförutsättningar. Frågor om löneläge och lönebild för tjänsten besvaras i samband med intervju.

• Tibro kommun har valt rekryteringskanal och tackar därför vänligen men bestämt nej till att bli kontaktad av rekryteringsföretag.

• Tibro kommun, med 11 000 invånare, ligger i norra delen av Västra Götalands län. Här finns ett brett näringsliv med en unik kompetens om möbler, inredning och logistik och ett rikt föreningsliv med många framstående idrottare. Tibro kommun jobbar målmedvetet med utveckling och erbjuder sina invånare en mycket uppskattad kommunal service!