Doktorand i naturvetenskapernas didaktik med fokus på elevers intresse

Institutionen för ämnesdidaktik har omkring 280 anställda. I avdelningen för naturvetenskapernas didaktik ingår 26 personer, varav fem professorer, åtta seniora forskare, sex universitetsadjunkter samt sju doktorander. Forskningen vid avdelningen innefattar alla nivåer i utbildningssystemet och ett huvudfokus är att bidra med undervisningsutvecklande forskning. Avdelningens forskare använder olika former av datagenerering, såsom intervjuer, klassrumsobservationer, enkäter och textanalys. Forskningen innefattar även design av undervisning och sker ofta i samverkan med lärarprofessionen. Läs mer om forskningsmiljön på Naturvetenskapernas didaktik - Stockholms universitet.

Mer information om oss finns på: Institutionen för ämnesdidaktik.

Projektbeskrivning

Avhandlingsarbetet kommer att bedrivas inom ramen för forskarutbildningen i naturvetenskapernas didaktik. Avhandlingsprojektet riktar sig mot grundskolans årskurs 4 - 9 och/eller gymnasiet med inriktning mot undervisningens betydelse för elevers intresse för naturvetenskap. Intresse utvecklas i sociala sammanhang, i hemmet och i skolan, och omfattar kognitiva, estetiska och normativa aspekter av att vilja och kunna delta i sammanhang som rör naturvetenskap. Projektet kan med fördel innefatta design och modellering av undervisning och ske i nära samverkan med lärarprofessionen. De empiriska studierna ska genomföras i svensk skola.

Behörighetskrav

För att bli antagen till forskarutbildning krävs att den sökande har grundläggande och särskild behörighet. Behörigheten ska vara uppfylld senast sista ansökningsdag.

Grundläggande behörighet till utbildning på forskarnivå har den som har

avlagt en examen på avancerad nivå,

fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng, varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller

på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper.

Högskolan får medge undantag från kravet på grundläggande behörighet, om det finns särskilda skäl (7 kap, 39§ högskoleförordningen). Beslut om undantag fattas av dekanus efter anhållan från institutionsstyrelsen.

För särskild behörighet att antas till utbildning på forskarnivå i naturvetenskapernas didaktik krävs att den sökande ska ha genomgått lärarutbildning med behörighet att undervisa om naturvetenskap inom aktuell skolform inklusive ett examensarbete om minst 15 hp inom området naturvetenskapernas didaktik.

Behörighetskraven kan uppfyllas även av den som inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kompetens.

För särskild behörighet krävs att den sökande behärskar antingen svenska, danska, norska, eller engelska, det vill säga förmågan att läsa, tala och skriva på svenska, danska, norska eller engelska.

Eventuell motsvarandebedömning görs av institutionens Forskningsberedning och beslut fattas av institutionsstyrelsen.

Urval

De sökandes förmåga att tillgodogöra sig utbildning på forskarnivå bedöms utifrån följande kriterier:

Dokumenterade ämneskunskaper med relevans för forskningsområdet. Bedömning sker med hänsyn till djup och bredd i tidigare utbildning.

Tidigare vetenskaplig produktion. På basis av examensarbeten från grund- och avancerad nivå samt annan skriftlig vetenskaplig produktion bedöms den sökandes förmåga att tillgodogöra sig utbildningen. Vid bedömningen beaktas också i vilken utsträckning den sökande har visat förmåga att utföra sina tidigare vetenskapliga uppgifter inom givna tidsramar. Dessutom görs, utifrån en jämförelse av de vetenskapliga alstren, en bedömning av den sökandes vetenskapliga utveckling. Den vetenskapliga produktionen bedöms med avseende på kritisk och analytisk förmåga, självständighet och kreativitet.

Forskningsplan. Sökande ska redogöra för sitt tänkta forskningsområde, inklusive problemformulering/ar och en skiss över forskningsarbetets genomförande. Planen bedöms med avseende på relevans, vetenskaplig kvalitet samt genomförbarhet inom given tidsram.

Samarbetsförmåga. Den sökandes förmåga till samarbete bedöms utifrån referenser, intyg eller intervjuer.

Förmåga att uttrycka sig i tal och skrift på svenska är ett krav. Förmåga att uttrycka sig i tal och skrift på engelska är meriterande.

Det är särskilt meriterande om den sökande har grundlärarexamen med inriktning mot naturvetenskap i årskurs 4 - 6 eller ämneslärarexamen i naturvetenskapliga ämnen. Bedömning kommer att göras med hänsyn till tillgänglig handledarkompetens. Arbetsprover kan utföras i anslutning till intervjuer för att visa förmågor relevanta för forskarutbildningen

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Stockholms universitet.

Om anställningen

Vi erbjuder en tidsbegränsad anställning som doktorand enligt 5 kap. högskoleförordningen (1993:100). Anställningstiden får inte vara längre än vad som motsvarar utbildning på forskarnivå på heltid under fyra år. Som doktorand ska du främst ägna dig åt din egen utbildning på forskarnivå, men i anställningen kan arbete med utbildning, forskning och administration ingå i begränsad omfattning (högst 20 %).

En ny anställning som doktorand gäller för högst ett år, anställningen förnyas därefter med högst två år i taget.

Stockholms universitet värnar om att vara en arbetsplats som är fri från diskriminering och ger lika rättigheter och möjligheter för alla.

Kontakt

Ytterligare information lämnas av Per Anderhag, per.anderhag@su.se, eller studierektor för utbildning på forskarnivå, Anna Pansell, tfn 08-16 20 51, anna.pansell@su.se.

Ansökan

Du söker doktorandplatsen via Stockholms universitets rekryteringssystem. Bifoga personligt brev och CV samt de bilagor som efterfrågas i ansökningsformuläret. Du som sökande ansvarar för att ansökan är komplett i enlighet med annonsen och att den är universitetet tillhanda senast sista ansökningsdag.

Anvisningar för sökande finns på webbsidan: att söka en anställning.

Stockholms universitet bidrar till det hållbara demokratiska samhällets utveckling genom kunskap, upplysning och sanningssökande.