Biträdande universitetslektor i ämnesdidaktik

Göteborgs universitet erbjuder en forskningsmiljö där internationellt erkänd forskning i världsklass förenas med en öppen och samarbetsdriven akademisk kultur. Här får forskare i början av karriären möjlighet att utvecklas, bygga internationella nätverk och bidra till forskning med global betydelse.

Denna anställning är en del av universitetets satsning University of Gothenburg Global Scholars Initiative. Läs mer om satsningen och Göteborgs universitet här: Gothenburg Global Scholars.

Utbildningsvetenskapliga fakulteten är en av Nordens ledande forskningsmiljöer inom undervisning, lärande, ledarskap och hälsa. Genom vår forskning bidrar vi till ett mer jämlikt och hållbart samhälle.

Med fyra nya biträdande universitetslektorer, varav en i ämnesdidaktik, stärker vi arbetet med det nationella uppdrag som Göteborgs universitet och Karlstads universitet fått, att utveckla Excellens i skolan. Satsningen integrerar tre forskningsområden; ämnesdidaktik, kunskapsbedömning och lärandets villkor samt skolledarskap för att främja alla elevers kunskapsutveckling. Som biträdande universitetslektor blir du en del av det nya Centre for Teaching and Learning in Schools, dit totalt åtta nya biträdande universitetslektorer rekryteras, varav fyra till Göteborgs universitet. Aktuell anställning i ämnesdidaktik är placerad vid Institutionen för didaktik och pedagogisk profession.

Ämne

Ämnesdidaktik

Ämnesbeskrivning

Ämnesdidaktik är ett ämne som handlar om undervisning och lärande med fokus på ett specifikt innehåll som ofta är knutet till skolämnen, universitetsdiscipliner eller yrkesutövning. Ämnesdidaktisk forskning intresserar sig för förutsättningar och villkor för, samt relationen mellan undervisning och lärande inom något av de samhällsorienterande ämnena, svenska, matematik eller naturvetenskap och teknik.

Arbetsuppgifter

En anställning som biträdande universitetslektor i ämnesdidaktik inom någon av ovan nämnda ämnesinriktningar syftar till utveckling av den anställdes pedagogiska och vetenskapliga skicklighet för vidare meritering varför den är riktad mot forskning 50 % och undervisning 50 %. Forskningsuppdraget genomförs i samarbete med seniora forskare vid Centre for Teaching and Learning in Schools och ingår i det forskningsprogram som kommer genomföras inom det strategiska forskningsområdet Excellens i skolan.

Det aktuella biträdande universitetslektoratet är placerat vid Institutionen för didaktik och pedagogisk profession som utgör en av de starkaste didaktiska miljöerna i Norden. Vid institutionen intresserar vi oss för utbildning och forskning om högre utbildning, skola och klassrum genom ämnesdidaktik, praktiknära och kritisk utbildningsforskning. Vår forskningsverksamhet är organiserad i de tre forskningsmiljöerna Didaktiska klassrumsstudier, Kritisk utbildningsforskning samt Fenomenografi, Variationsteori och Learning Study. Som biträdande universitetslektor vid institutionen knyts du till någon av forskningsmiljöerna och kommer att tillhöra någon av våra ämnesdidaktiska avdelningar. Läs mer om institutionen, våra avdelningar och forskningsmiljöer här - Institutionen för didaktik och pedagogisk profession, Göteborgs universitet

Den största delen av institutionens undervisningsuppdrag återfinns inom ramen för grund- och ämneslärarprogrammet, men också undervisning inom andra program, kurser eller fortbildningar förekommer. Undervisningsuppdraget kan även innefatta verksamhetsförlagd utbildning, utbildningsvetenskaplig kärna samt handledning av studenter på olika nivåer (grund, avancerad och forskarutbildningsnivå) och examination av examensarbeten. Arbete med ledning och administration av kurser ingår också.

Undervisningen vid institutionen bedrivs huvudsakligen på campus och på svenska även om undervisning på engelska i viss mån förekommer. Goda muntliga och skriftliga kunskaper i engelska och svenska eller något annat skandinaviskt språk förutsätts därför liksom vi förväntar oss att medarbetare i hög utsträckning finns på plats för att på så vis bidra till en stimulerande akademisk miljö.

Behörighet

Behörighet för anställning som biträdande universitetslektor regleras i Högskoleförordningen och Göteborgs universitets anställningsordning.

Behörig att anställas som biträdande universitetslektor är den som har avlagt doktorsexamen i ämnesdidaktik eller annat relevant forskarutbildningsämne eller har motsvarande vetenskaplig kompetens. Främst bör den komma i fråga som har avlagt doktorsexamen eller har nått motsvarande kompetens högst sju år innan tiden för ansökan av anställningen som biträdande universitetslektor har gått ut. Även den som har avlagt doktorsexamen eller har uppnått motsvarande kompetens tidigare kan dock komma i fråga om det finns särskilda skäl. Med särskilda skäl avses ledighet på grund av sjukdom, föräldraledighet eller andra liknande omständigheter. Skäl, datum och omfattning av frånvaron ska tydligt specificeras i ansökan och styrkas med intyg.

Förmåga att kunna undervisa på engelska och på ett eller flera skandinaviska språk är ett krav.

Bedömningsgrunder

Bedömningsgrunder för anställning som biträdande universitetslektor regleras i Högskoleförordningen och Göteborgs universitets anställningsordning. Vi söker dig som har dokumenterad förmåga att självständigt initiera, utveckla och bedriva forskning av hög kvalitet inom ämnesområdet för anställningen. Du har med fördel internationell erfarenhet från doktorand- och/eller postdoktorala miljöer.

Meritvärderingen sker endast bland de som är behöriga. Vid bedömningen av sökandes meriter kommer störst och lika vikt att fästas vid vetenskaplig och pedagogisk skicklighet. Vid prövning av meriter kommer lika stor omsorg ägnas granskningen av den pedagogiska skickligheten som granskningen av den vetenskapliga skickligheten, varför ansökan bör lägga lika stor tyngd vid att redovisa den pedagogiska meriteringen som den vetenskapliga.

Vid bedömningen av sökandes meriter kommer också vikt att fästas vid ledningsförmåga och administrativ skicklighet, samverkan med det omgivande samhället och personlig lämplighet.

För bedömningsgrunden vetenskaplig skicklighet kommer följande aspekter beaktas

• Kvalitet och originalitet i forskningen inom ämnesområdet för anställningen relativt det internationella vetenskapssamhället
• Produktivitet i vetenskaplig publicering
• Förmåga att erhålla externa forskningsmedel
• Förmåga att utveckla, leda och genomföra forskning, enskilt och i samarbete med andra
• Förmåga att handleda och granska inom utbildning på forskarnivå
• Etablering i vetenskapssamhället genom t.ex. vetenskapliga uppdrag och andra expertuppdrag samt deltagande i nätverk

För bedömningsgrunden pedagogisk skicklighet kommer följande aspekter beaktas

• Högskolepedagogisk meritering (utbildning och kurser)
• Bredd och djup i pedagogisk erfarenhet inom ämnesområdet för anställningen
• Undervisningsskicklighet
• Lärarexamen eller erfarenhet av att arbeta som pedagog
• Erfarenhet av lärarutbildningsspecifik verksamhet, såsom verksamhetsförlagd utbildning
• Erfarenhet av handledning av examensarbete
• Progression och utveckling i arbete som lärare
• Pedagogisk utvecklingsverksamhet, författande av kurslitteratur och framtagande av pedagogiskt material
• Pedagogiskt ledarskap och bidrag till kollegial kunskapsbildning
• Högskolepedagogisk rationalitet för den egna pedagogiska verksamheten och dess grund i vetenskap och beprövad erfarenhet

Om högskolepedagogisk meritering i enlighet med krav vid Göteborgs universitet (kurserna PIL101, PIL102 och PIL103) ej föreligger i samband med ansökan ska sådan valideras eller angiven utbildning genomföras inom ett år från anställningens början (Se https://pil.gu.se/resurser/meriter).

För bedömningsgrunden ledningsförmåga och administrativ skicklighet kommer följande aspekter beaktas

• Innehav och genomförande av ledningsuppdrag eller uppdrag i besluts- och beredningsorgan, gällande såväl utbildning, forskning som andra aspekter av högskolans verksamhet
• Formellt och informellt ledarskap i kunskapsbildande miljöer
• Innehav och genomförande av förtroendeuppdrag inom akademisk verksamhet nationellt och internationellt, fristående eller på uppdrag av högskolan, gällande såväl forskning som utbildning inklusive samverkan
• Utredningsarbete

För bedömningsgrunden samverkan med det omgivande samhället kommer bland annat följande aspekter beaktas

• Information om utbildning, forskning och utvecklingsarbete i olika former
• Insatser för folkbildning och populärvetenskap
• Initiering och genomförande av samverkansprojekt med externa aktörer
• Relevant erfarenhet från och insikter i verksamhet hos viktiga samverkansaktörer
• Betydande insatser inom uppdragsutbildning och uppdragsforskning

För bedömningsgrunden personlig lämplighet beaktas gott omdöme i professionella frågor, förmåga att fullgöra de arbetsuppgifter som ingår i anställningen samt förmåga att samarbeta och bidra till verksamhetens utveckling.

Vid läraranställning ska den sökande väljas, som efter en helhetsbedömning av skicklighet och utvecklingspotential bedöms ha de bästa förutsättningarna att genomföra de arbetsuppgifter som ingår i anställningen. Det är angeläget att den som anställs ska kunna bidra såväl vetenskapligt som pedagogiskt och har de personliga egenskaper (och den lämplighet) som krävs för att kunna samarbeta internt och externt för att bidra till institutionens och ämnets akademiska utveckling.

En helhetsbedömning av sökandes meriter kommer att göras där hänsyn tas till att ett biträdande universitetslektorat är en meriteringsanställning som riktar sig till relativt nydisputerade forskare och lärare. Den rent kvantitativa omfattningen av den sökandes meriter kommer därför inte att vara utslagsgivande utan i skicklighetsbedömningen kommer hänsyn tas till under hur lång period de samlade meriterna har ackumulerats liksom publiceringarnas kvalitet, originalitet och genomslagskraft. Anställningen kommer att erbjudas den sökande som efter en helhetsbedömning av skicklighet och utvecklingspotential bedöms vara lämplig och ha de bästa förutsättningarna att genomföra de arbetsuppgifter som ingår i anställningen, samverka och samarbeta med övrig personal och bidra till en positiv utveckling av verksamheten. Långvarig erfarenhet från akademiska miljöer utanför Sverige är starkt meriterande.

Anställning

Anställningsform: Tidsbegränsad under 5 år
Omfattning: 100 %
Placering: Institutionen för didaktik och pedagogisk profession
Tillträde: Enligt överenskommelse

En anställning som biträdande universitetslektor är tidsbegränsad och definierad som en meriteringsanställning. Syftet med anställningen är att den sökande ska ges möjlighet att utveckla sin självständighet som forskare och meritera sig såväl vetenskapligt som pedagogiskt för att uppfylla kraven på behörighet som universitetslektor. Anställningen får förnyas, dock högst sammanlagt två år, om det på grund av sjukfrånvaro, föräldraledighet eller andra särskilda skäl krävs ytterligare tid för att uppnå syftet med anställningen.

Befordran till universitetslektor

En biträdande universitetslektor har rätt att efter ansökan senast sex månader innan den tidsbegränsade anställningen löper ut, prövas för befordran till en tillsvidareanställning som universitetslektor i samma ämne som det biträdande universitetslektoratet om personen har behörighet för sådan anställning och dessutom bedöms lämplig vid en prövning enligt de fastställda bedömningsgrunderna för befordran till anställning som universitetslektor.

Vid sådan prövning gäller också följande krav för befordran:

Vetenskaplig skicklighet för befordran till universitetslektor ska särskilt visas genom egen forskning. Vetenskaplig skicklighet ska då särskilt vägas relativt visad kvalitet och originalitet i forskningen, produktivitet i forskningen under anställningstiden och progression avseende position i vetenskapssamhället under anställningsperioden. Sökande förväntas, med hänsyn tagen till meritering före anställningens början, sammantaget ha en vetenskaplig meritering som svarar mot kraven för att antas som oavlönad docent vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten.

Behörighetsgivande högskolepedagogisk utbildning (eller motsvarande) omfattande 15 hp är ett krav för befordran samt dokumenterad utveckling av pedagogisk skicklighet avseende både bredd och djup, med förmåga att stödja studenters lärande inom fler områden, i en större variation av roller, för olika studentgrupper och på utbildningsnivåer med successivt ökande krav.

Samverkan med det omgivande samhället förväntas.

Övriga upplysningar

Anställning som biträdande universitetslektor är en meriteringsanställning och ett steg i en karriärväg som syftar till att du som forskare ska utveckla din självständighet och bygga upp en egen forskningsprofil för att kunna bli prövad för en tillsvidareanställning som universitetslektor. Vid Göteborgs universitet har du även rätt att som universitetslektor bli prövad för en tillsvidareanställning som professor.

För att skapa goda förutsättningar för balans mellan arbete och privatliv erbjuder vi akademisk frihet, flexibla arbetsformer och generös semester. Du har rätt till flera förmåner så som friskvårdsersättning, föräldrapenningtillägg och förmånlig tjänstepension. Läs mer om universitetets anställningsförmåner här: Anställningsförmåner | Göteborgs universitet

Har du inte formell högskolepedagogisk utbildning kommer du få möjlighet att gå högskolepedagogisk utbildning inom ramen för anställningen. Deltagande i dessa kurser är obligatoriska.

Har du inte kunskaper i svenska på minst nivå B2 enligt den gemensamma europeiska referensramen för språk (GERS) kommer du erbjudas språkkurser inom ramen för anställningen. Deltagande i dessa kurser är obligatoriska.

Internationellt rekryterad personal erbjuds relocationpaket och skattemöte/Global Mobility.

Tillsättningsförfarande

Behörighetsgranskning av sökande kommer ske efter sista ansökningsdag. Behöriga sökandes handlingar kommer därefter skickas till externa sakkunniga. I urvalsprocessen kan det utöver sakkunniggranskning och intervjuer också bli aktuellt med provföreläsningar och referenstagning.

Intervjuer planeras genomföras den 4, 7 och 8e december.

Kontaktuppgifter för anställningen

Har du frågor om anställningen är du välkommen att kontakta prefekt Annika Lilja, annika.lilja@ped.gu.se, 031-7862433.

Har du frågor om anställningsförfarandet är du välkommen att kontakta personalhandläggare Mikaela Hansson, mikaela.hansson@gu.se, 031-7865608.

Fackliga organisationer

Fackliga företrädare vid Göteborgs universitet hittar du här.

Ansökan

Du söker anställningen via Göteborgs universitets rekryteringsportal genom att klicka på knappen 'Ansök'. Du som sökande ansvarar för att ansökan är komplett i enlighet med annonsen och att den är universitetet tillhanda senast sista ansökningsdag.

Vi ber dig att skriva din ansökan på engelska då ansökan granskas av externa sakkunniga där arbetsspråket är engelska. Ange vilken av ämnesinriktningarna din ansökan avser (ämnesdidaktik med inriktning samhällsorienterande ämnen, svenska, matematik eller naturvetenskap och teknik.).

Ansökan bör innehålla information och underlag av relevans för att bedöma relativt de grunder som specificeras under Bedömningsgrund.

Till din ansökan skall bifogas

• Personligt brev med motivering till varför du söker anställningen
• CV/meritförteckning, inklusive publikationslista
• Redogörelse för vetenskaplig profil, tidigare vetenskaplig verksamhet och planerad forskning inom anställningen
• Lista över högst 10 vetenskapliga publikationer som åberopas och bifogas ansökan. För samförfattade verk som åberopas ska sökandes bidrag specificeras.
• Redogörelse för pedagogiska meriter inklusive lista över högst 3 författade pedagogiska skrifter som åberopas och bifogas ansökan
• Redogörelse för meriter med koppling till ledningsförmåga och administrativ skicklighet samt samverkan inklusive lista över högst 3 författade rapporter/skrifter inom samverkan, ledning eller utredning som åberopas och bifogas ansökan
• Examensbevis, betyg, intyg

Maximalt 10 vetenskapliga publikationer bifogas ansökan. Maximalt 3 läromedel/pedagogiska skrifter och maximalt 3 skrifter/rapporter av relevans för meriter inom samverkan, ledning och administrativ skicklighet bifogas ansökan.

Utöver vad som direkt framgår av rubrikerna ovan förväntas ansökan innehålla t ex en tydlig kvantitativ sammanställning över tidigare undervisning inom ämnet, med fördelning i timmar över tid och på olika kurser, samt kvalitativa dokument (t ex beskrivning av utvecklingsarbete och kursmaterial) som belyser och exemplifierar den sökandes pedagogiska skicklighet. Publikationslistan ska struktureras så att sakkunniggranskade tidskiftartiklar, sakkunniggranskade bokkapitel och sakkunniggranskade böcker redovisas under separata rubriker. Examensbevis, betyg och intyg ska bifogas som en samlad pdf-fil.

De publikationer/skrifter som inte kan bifogas ansökan digitalt ska, i två exemplar, skickas till: Mikaela Hansson, Institutionen för didaktik och pedagogisk profession, Göteborgs universitet, BOX 300 , 405 30 Göteborg. Glöm ej ange referens-/diarienummer PAR 2026/672 på försändelsen.

Ansökan ska vara inkommen senast: 30 oktober 2026

Universitetet arbetar aktivt för en arbetsmiljö med jämställda förhållanden och sätter värde på de kvalitéer mångfald tillför verksamheten.

Universitetet tillämpar individuell lönesättning.

Enligt Riksarkivets föreskrifter är universitetet skyldigt att förvara ansökningshandlingar i två år efter tillsättningsbeslutet. Om du som sökande till en anställning särskilt begär tillbaka dina handlingar återsänds de när de två åren har förflutit, i annat fall kommer de att gallras ut.

Till bemannings- och rekryteringsföretag och till dig som är försäljare: Göteborgs universitet anlitar upphandlad annonsbyrå i samband med rekrytering av personal. Vi undanber oss vänligen men bestämt direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av jobbannonser.