Om jobbet
Välkommen till en kommun med positiv laganda och gränslösa framtidsutsikter! Eda är en kommun med c.a 1000 medarbetare som alla på något sätt arbetar med att ge service till våra medborgare, medarbetare och besökare.Hos oss får du möjlighet att vara en del av ett engagerat team som tillsammans arbetar utifrån barns och elevers rätt till en inkluderande utbildning i Eda kommun. Du kommer att tillhöra bildningsförvaltningens centrala stödfunktioner och kommer arbeta nära skolledning, barn- och elevhälsa, speciallärare och pedagoger i samtliga skolformer. Vi erbjuder löpande stöd och vägledning i arbetet med att skapa tillgängliga lärmiljöer för alla barn och elever.
Bildningsförvaltningen ansvarar för alla barns, ungdomars och vuxnas bildning i Eda kommun. Tillsammans med våra 250 medarbetare bildar vi våra invånare och arbetar utifrån huvudmannens vision "alla ska lyckas". Bildningsförvaltningen arbetar på uppdrag av bildningsnämnden utifrån tio ömsesidiga förväntningar på hur vi agerar, uppfattas och förhåller oss i det dagliga mötet med medarbetare, barn, elever och vårdnadshavare. "Alla ska lyckas" utgör ett gemensamt förhållnings-/arbetssätt som förutsätter ett aktivt ledar- /medarbetarskap och ett ömsesidigt ansvar för vårt systematiska kvalitets- och arbetsmiljöarbete mot god måluppfyllelse och god arbetsmiljö i samtliga våra verksamheter. För att alla ska lyckas och utvecklas så långt som möjligt arbetar alla utifrån en helhetssyn med utgångspunkt från ledorden kunskap, trygghet, stöd, språk och framtid, vilka anger verksamhetens gemensamma mål, uppdrag och riktning för arbetet. Eda kommun erbjuder förskola, grundskola, fritidshem och anpassad grundskola.
1 plats(er).
ARBETSUPPGIFTER
Tillgänglighetspedagogen ska vara en central del i vårt arbete med att utveckla en tillgänglig och inkluderande utbildning för alla barn och elever. Som en del av vårt nybildade tillgänglighetsteam bidrar du till att skapa en utbildnings- och undervisningsmiljö där elever med behov av särskilt stöd ges möjlighet att nå sin fulla potential.
Du kommer att arbeta på huvudmannanivå och utgöra ett strategiskt stöd mot skolledare, barn-/elevhälsa och medarbetare som arbetar med barn- och elevgrupper med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF), och/eller specifika inlärningssvårigheter. Arbetet baseras på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet för att skapa tillgängliga lärmiljöer med utgångspunkt i SPSM:s tillgänglighetsmodell. Modellen utgör ett stöd för att kartlägga, analysera och utveckla lärmiljöer utifrån fysiska, pedagogiska och sociala perspektiv samt rättigheter i lärandet, och belyser också vikten av en systematisk och kontinuerlig uppföljning.
Som tillgänglighetspedagog leder och samordnar du, inom ramen för särskilt stöd för barns och elevers rätt till utbildning utifrån demokrati- och kunskapsuppdraget, arbetet med att utveckla tillgängliga och inkluderande lärmiljöer i kommunen.
Du stödjer personal i att utforma lärmiljöer som möter barns och elevers behov, från ledning och stimulans till särskilt stöd. Du bidrar även till att implementera och följa upp metoder och verktyg för att möta specifika behov, med fokus på läs-, skriv- och matematiksvårigheter.
I uppdraget ingår att planera och genomföra kompetensutveckling för pedagogisk personal samt att samverka i tvärprofessionella team tillsammans med skolledare, speciallärare, specialpedagoger och språk-, läs- och skrivutvecklare.
KVALIFIKATIONER
Vi söker dig som har en högskoleutbildning inom specialpedagogik, eller annan relevant pedagogisk inriktning. Du har erfarenhet av arbete med barn och elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och/eller specifika inlärningssvårigheter i behov av särskilt stöd, samt ha förmåga att arbeta tvärprofessionellt för att skapa samarbete över olika professionsområden. Du har också god kunskap om aktuell lagstiftning om barns rätt till utbildning, inklusive skolans kompensatoriska uppdrag, samt SPSM:s tillgänglighetsmodell. Erfarenhet av att utveckla och implementera anpassade lärmiljöer och pedagogiska lösningar är ett krav. Det är viktigt att du har förmåga att leda och genomföra systematiskt och kontinuerligt tillgänglighetsarbete, inklusive uppföljning och utvärdering huvudmannanivå för att säkerställa rättssäkra strukturer, processer och rutiner inom området.
Vi söker en person som har god kommunikationsförmåga och kan uttrycka sig tydligt och lyhört. Du är empatisk och inkännande för verksamhetens behov, och kan anpassa ditt arbetssätt för att skapa en trygg och inkluderande lärmiljö. Vi värdesätter att du är en inspirerande ledare som kan motivera andra att engagera sig i tillgänglighetsarbetet.
Du ska kunna arbeta självständigt och ta egna initiativ, samtidigt som du bidrar till ett konstruktivt teamarbete. Tålamod och uthållighet är avgörande för att genomföra långsiktiga förändringar, och vi söker någon som kontinuerligt reflekterar över sitt arbete för att förbättra och utveckla lärmiljöer. Samarbetsförmåga är en nyckel för att bygga starka relationer och skapa en sammanhållen och effektiv skolmiljö för att alla ska lyckas.
Anställningsform: Tillsvidareanställning.
Varaktighet: Tillsvidare.
• Vår verksamhet bygger på visionen om att vara en positiv gränskommun där människor möts präglad av samverkan, starkt näringsliv och med ambitionen att utvecklas. Vi arbetar aktivt med jämställdhet och värdesätter mångfald både som kommun och som arbetsplats.
Vi erbjuder glada arbetslag, positiva arbetsplatser och goda personalförmåner för dig som anställd!
Vi erbjuder konkurrenskraftiga arbetsvillkor samt en arbetsmiljö som präglas av öppenhet, samarbete och stöd. Som medarbetare hos oss får du tillgång till löpande kompetensutveckling och möjligheter att påverka utvecklingen av den tillgängliga och inkluderande utbildningen i kommunen.
B-körkort är ett krav.
Arbetsgivaren kommer att begära utdrag ur belastningsregistret, enligt skollagen.
Provanställning kan komma att tillämpas.
